El Colegio Público de Educación Especial “Gloria Fuertes” de Andorra ha recibido esta semana la visita de cuatro docentes procedentes de la Branzowa Szkola I Stopnia nr 8 w de Bytom, Polonia, en el marco del programa europeo Erasmus+, con el objetivo de intercambiar experiencias y conocer de primera mano metodologías y buenas prácticas en el ámbito de la educación especial.
Durante varios días, el profesorado visitante ha participado en diferentes actividades organizadas por el centro, incluyendo la observación de aulas, reuniones con equipos docentes y especialistas, así como el conocimiento de proyectos relacionados con la inclusión educativa, la atención individualizada y el desarrollo de la autonomía personal del alumnado.
La visita ha permitido compartir estrategias innovadoras vinculadas al uso de recursos tecnológicos, metodologías activas y programas de apoyo dirigidos a alumnado con necesidades educativas especiales. Asimismo, ambas instituciones han intercambiado experiencias sobre la importancia de la cooperación internacional para seguir avanzando hacia una educación más inclusiva y de calidad.
Durante su estancia han tenido la oportunidad de conocer el Colegio de Educación Infantil y Primaria “Juan Ramón Alegre”, con el que el “Gloria Fuertes” comparte espacios, tiempo de recreo y diferentes actividades inclusivas, y han visitado las instalaciones de ATADI en Andorra, para compartir experiencias sobre sus programas de transición a la vida adulta, estrategias de participación comunitaria y proyectos innovadores orientados a mejorar la calidad de vida y la inclusión de las personas con discapacidad.
A lo largo de la semana han disfrutado del patrimonio de Andorra, de una visita a la ciudad de Alcañiz y una experiencia en el Balneario de Ariño.
Desde el Colegio “Gloria Fuertes”, la Coordinadora Erasmus y Directora, Lola Oriol, ha destacado el valor de este tipo de movilidades europeas, que enriquecen la práctica docente y favorecen la creación de redes de colaboración entre profesionales de distintos países.
El equipo docente polaco ha valorado muy positivamente la acogida recibida y el trabajo desarrollado en el centro, mostrando especial interés por las iniciativas relacionadas con la inclusión, la participación activa del alumnado y la coordinación con las familias y el entorno educativo.
Esta actividad se enmarca dentro de las acciones de internacionalización educativa promovidas por el programa Erasmus+, que fomenta el intercambio de conocimientos, la innovación pedagógica y la cooperación entre centros educativos europeos. El centro polaco acogió la movilidad de 19 alumnos y alunas y cuatro profesionales en el mes de mayo.
